Not Tutma Yöntemleri...
Ders dinlerken, not tutmak önemlidir, daha iyi öğrenmene yardımcı olur. Ama yalnız öğretmenin ağzından çıkanların yazılmaya kalkılması iyi bir not alma yolu değildir. Dinlemek, düşünmek ve özetini ilgili deftere kaydetmek gerekir.
- Bunun için not defteri bulundurulmalı ve çok yazmak yerine özünü düzgün bir şekilde yazma alışkanlığı kazanmalıdır.
· Gereken önemli notların altı çizilmelidir. Yetişememe ve dersten kopmamak için şematik not almasını ve kelimeleri, cümleleri şifre gibi kısaltarak yazmasını öğrenmelidir. Tam cümle veya kelimeleri uzun uzun yazmaya gerek yoktur.
· Mesela “Ültraviyole ışınlar” yerine “üvı” yazılabilir. “Öğretmen” kelimesi “öğrt” şeklinde kısaltılabilir.
· Bu notlar akşam ders çalışma zamanında gerekirse daha açık hale getirilir; bazı cümleler ve kelimeler tamamlanır. Ders çalışırken bu notlardan yararlanılır. Bazı öğrencilerin başkalarının tuttuğu notların fotokopisini alarak yararlanmaya çalıştıkları görülür.
· Bu çok hatalı bir yoldur. Çünkü, bu iş tamamen kişisel bir husustur.
· Başkasının notu, alana ifade ettiği bilgi ve kavramları, başkalarına aynı şekilde iletmez.
· Not tutma, öğrenmenin en büyük düşmanı olan unutmayı önlemektedir.
· Not ders sırasında tutulduysa ilk tekrar tutulan notların gözden geçirilmesi şeklinde olmalıdır.
· Daha sonraki tekrarlar hiçbir yere bakmadan hatırda kalanların başka bir sayfaya yazılması ve asıl notların birleştirilerek eksiklerin giderilmesi şeklinde olmalıdır. Notların yeniden yazılması zaman kaybı değildir.
· Bu işlem bilginin hafızada pekişmesi açısından yararlıdır, unutmayı engeller.
· Dinlenilenlerden not alırken dinleme etkin olmalı, anlaşılamayan her nokta öğretmene sorulmalı ve ancak konu öğrenildikten sonra akılda kalanlar yazılmalıdır.
· Duymak ve dinlemek farklı şeylerdir. Dinlemek, duyulanı anlamak ve kavramaktır.
SÖZ UÇAR YAZI, KALIR
Okuduklarımızın % 10’unu,
duyduklarımızın % 20’sini,
gördüklerimizin % 30’unu,
hem görüp hem duyduklarımızın % 50’ sini,
söylediklerimizin % 80’ini,
söylediklerimizin davranışlarımızla ifade ettiğimiz kısmının % 90’ını hatırlarız.
O halde okuyun, yazın, yüksek sesle tekrarlayın.
TEKRAR ZAMANI KISALTIR, HATAYI AZALTIR.
% 100 öğrendiğimiz bir şeyin
20 dakika içersinde yarısını,
60 dakika içersinde % 70’ini,
